该部教材集学校教学一线骨干教师组成编撰团队。于2018年四月起多次深入基层采风，请教民间老艺人和非遗专家，在土族、撒拉族民间舞蹈元素的基础上加以提炼，形成了符合中专舞蹈教学的初级教材，并及时召开专家论证会，得到了业界专家们的一致认可。该部教材历时三年之久，在学校领导的大力支持下，终于正式出版，填补了我国该研究领域的空白，为传承青海撒拉族、土族民族民间舞打下了良好的基础。教材在原生态的形式和风格的基础上，采用元素提炼法，从身体各部位的单一分解练习到较复杂多变的训练性组合以及风格浓郁的表演性组合。教材分为男班训练教材和女班训练教材。

男班训练教材共九个训练组合，其中《体态舞姿训练》、《手位训练》、《脚位训练》、《眼神训练》、《步伐训练》将手位、脚位、手型、步伐、眼神等进行较单一的练习。《手位与步伐训练》、《筛子舞训练》、《打墙舞训练》、《黄河上的浪尖人》是动作和物资的综合运用和发展，在律动、节奏、舞姿、舞汇等方面更加丰富、多变每个组合具有鲜明的个性特点。

      通过基础训练让学生初步掌握基本体态、手型和步伐训练，解决上肢挺拔、下肢膝部柔韧屈伸，脚下推踩的协调配合，使动作更加流畅、自如。表演性组合要启发、培养学生的表演兴趣和能力，进一步掌握其动静结合、刚柔相济、以情带意、以意带形的风格特征。

      女班训练教材中共十二个训练组合，其中《体态训练》、《手位训练》、《步伐训练》、《眼神训练》、《绕腕与绕胯训练》、《汤瓶舞训练》是动作和舞姿的综合运用和发展，在律动、节奏、舞姿、舞汇等方面更加丰富、多变每个组合具有鲜明的个性特点，学校对象为三年级和四年级学生，通过不同组合的训练目的，进一步开发学生身体局部运动的支配能力。在训练表现技能的同时，注重民间舞蹈表演手段特色的训练，使学生在训练舞蹈体能的环境中，亦接受舞蹈文化教育。